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能不能給十五年以上的老民師辦養(yǎng)老保險?
給十五年以上的“老民師”辦養(yǎng)老保險是應(yīng)該的!既可以是“老民師”真正實現(xiàn)“老有所養(yǎng)”,也為國家解決“老民師”遺留問題起到“減負(fù)”作用!
“老民師”絕大部分已經(jīng)被“政策清退”,離開了任教一、二十年的講臺了,成了做書“教書匠”的農(nóng)民了,雖說全國基本上都建立了以工齡形式發(fā)放的養(yǎng)老金,那還是32年前教齡津貼的標(biāo)準(zhǔn)。怎么能適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟發(fā)展水平和物價上漲因素?等于沒補?。?;極少部分因特別的原因被“返聘”至今仍做著代課教師,默默地奉獻著、等待著,他們以后會不會和原民辦教師面臨同樣的問題?
眼下的他們一大部分已過年繳費年限,一少部分人交也就幾年的事,也不會給國家有多大的經(jīng)濟壓力??梢圆扇?
【1】教育部門提供補繳名單,社保部門制定標(biāo)準(zhǔn),財政部門提供專項經(jīng)費。費用總額上報,由中央及省一級人民政府核準(zhǔn)后按一定比例轉(zhuǎn)移支付。
【2】對于教齡15年及以上者,按15年教齡補繳。補繳比例為補繳基數(shù)的20%,其中財政轉(zhuǎn)移支付12%,個人負(fù)擔(dān)8%。
“老民師”是農(nóng)村中小學(xué)教育的功臣,只有解決好他們的養(yǎng)老和醫(yī)療問題,才能安慰他們的心靈,使他們安度晚年。
給十五年以上的老民師辦養(yǎng)老保險,不是能不能而是必須能,因為民辦教師轉(zhuǎn)正公辦教師時的民師教齡是視同交費年限的,據(jù)此原民辦代課教師的教齡視同醫(yī)社保繳費年限,也是合法合規(guī)的。所以辦理養(yǎng)老保險也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老民辦教師如何養(yǎng)老?
在2013年,云南省曲靖市陸良縣老民代教師“重建檔案,審核教齡”后,為15年教齡以上的辦理了"離崗?fù)损B(yǎng)”,享受公辦教師待遇的三分之二。15年教齡以下的是:150元X教齡。
這種辦法是依據(jù)國家的88年100號,92年41號等文件規(guī)定要求做的。
陸良縣是西部貧困地區(qū),經(jīng)濟狀況不好,能做到國家的要求,縣委政府領(lǐng)導(dǎo)的政策水平能力,為民辦實事的作為,質(zhì)得全國地方政府官學(xué)習(xí)。
應(yīng)該給十五年教齡的老民辦上養(yǎng)老保險。
一.他們在國家困難時期,為國家撐起教育事業(yè)的大梁,國家富強了,不能忘記他.們,國家有今天和他們培養(yǎng)一批批有知識人才是分不開的。
二.根椐《勞動法》,也應(yīng)該給老民辦上養(yǎng)老保險,他們有任用證書,教齡在十五年以上,有的工作到退休,教齡在三十多年,根據(jù)法律法規(guī)也理應(yīng)給上養(yǎng)老保險。
三、他們曾經(jīng)為國家付出青春年華, 2003年左右,被清退,有的沒有清,退,但到了55一60歲都退了沒有退休金,生活無經(jīng)濟來源,國家不能忘記他們,應(yīng)該給予更多關(guān)愛,讓他們老有所養(yǎng),愉快度過晚年,更應(yīng)早日給他上養(yǎng)老保險。
民辦教師是我國特定歷史時期的產(chǎn)物。文革結(jié)束后,數(shù)量最高達到491萬。
后來,隨著國家不停的規(guī)范,直到2000年?;旧舷嗣褶k教師,這一歷史產(chǎn)物。
確實有一部分為國家為人民服務(wù)了多年的民辦教師,清退后生活困難。
國家有文件規(guī)定給他們發(fā)專項補助。
通過生活福利費和養(yǎng)老保險基金的方式,解決民辦教師的養(yǎng)老,醫(yī)療,生活困難等補助情況。
經(jīng)濟條件較好的地區(qū),給民辦教師補辦了養(yǎng)老保險。也有部分地方耽擱了下來。
我國的民辦教師政策消失,已達18年之久。如果生活困難的話,可以申請教育部門的補助。
但是將所有的明白,教師通過國家一盜竊的方式,納入養(yǎng)老保險,不太現(xiàn)實。這個需要各自地方政府的努力。
國家在社會保障方面兒也不斷努力進步,農(nóng)民可以通過享受城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險方式,降低養(yǎng)老負(fù)擔(dān)和實現(xiàn)病有所醫(yī)。
希望你能早日解決自己的問題。
能,為什么不能呢?而且現(xiàn)在就應(yīng)該辦理。如果再推遲,再拖延,也許有的就真的享受不到了。給他們辦理養(yǎng)老保險,讓他們老有所養(yǎng),這體現(xiàn)了一個國家對最低層人員的關(guān)心和照顧。
原民辦教是我國的一個特殊群體,在國家最困難時期,挑起了我國教育事業(yè)的重?fù)?dān),他們不計報酬,無怨無悔,埋頭鉆研業(yè)務(wù),送走一批又一批的學(xué)生,年復(fù)一年的操勞,透支著他們的身體,貢獻了他們的青春和年華。事到如今,他們已是花甲之年,體弱多病不在少數(shù),有的已失去生活能力,生活相當(dāng)困難。而且現(xiàn)在國家經(jīng)濟日漸發(fā)展,該給他們一個老有所養(yǎng),病有所醫(yī)的幸福晚年了,使他們有一個最低的生活保障。
教齡15年以上的,辦理養(yǎng)老保險,不足15年的,自己補繳到15年。這樣也能順應(yīng)民意??!
早在上世紀(jì)中央就明確提出了要求各省地妥善解決民辦老師的養(yǎng)老問題,解除他們的后顧之憂。但是上有政策,下有對策,有的省份解決的力度不大,只給10元,20元的補貼,什么事也解決不了。有的省區(qū)根本就無動于衷,不了了之。
為此,我們民師們,要團結(jié)一致,為我們應(yīng)有的權(quán)利,應(yīng)得的報酬而呼吁吶喊。
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