大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于商業(yè)保險(xiǎn)和社會(huì)保險(xiǎn)教案的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹商業(yè)保險(xiǎn)和社會(huì)保險(xiǎn)教案的解答，讓我們一起看看吧。

即將要上講臺(tái)講課了，有沒(méi)有老師能傳授一下經(jīng)驗(yàn)？

教育是用一個(gè)靈魂塑造另外一個(gè)靈魂的事業(yè)，老師是用自身行為去示范給學(xué)生的工作。

一、讓知識(shí)“活”起來(lái)。

把第一課的教學(xué)內(nèi)容劃分成幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要有充分的擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)，既要有理論又要有應(yīng)用。不要死記硬背，平鋪直敘，給學(xué)生一股清流。

二、讓語(yǔ)言生動(dòng)有趣。

講課既不是演講也不是嘮家常。太慷慨激昂學(xué)生會(huì)肉麻反感；太絮叨學(xué)生容易犯困。

應(yīng)該掌握一種節(jié)奏，就像我們坐在一葉小舟飄蕩在波瀾不驚的水里。有驚濤駭浪也有碧波蕩漾。

組織語(yǔ)言不能像白開(kāi)水，適當(dāng)引經(jīng)據(jù)典，美聯(lián)金句。要充分展示你的內(nèi)涵品質(zhì)。

三、穿衣打扮合體，即不奢華又有品位。

第一印象非常重要，既要展示你的風(fēng)采，又要讓學(xué)生感到你的深?yuàn)W，不能讓學(xué)生們一眼看穿你。用博學(xué)征服學(xué)生，用多才吸引學(xué)生。

總之，要把職業(yè)當(dāng)事業(yè)做，要不忘教育初心，牢記教師使命。

祝你成功！

一家之言?xún)H供參考。

(圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系作者刪除)

我不知道你是教哪個(gè)科目的老師，是教小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)呢？我是一名中學(xué)語(yǔ)文老師，如果你也是一名中學(xué)語(yǔ)文老師，你即將要上臺(tái)講課了，我告訴你：

語(yǔ)文，是最包羅萬(wàn)象的學(xué)科，教語(yǔ)文是最辛苦勞碌的。然而語(yǔ)文又是最具人性的學(xué)科，教語(yǔ)文最能感受人間冷暖；語(yǔ)文也是最美的學(xué)科，教語(yǔ)文最具美感享受。于是，作為語(yǔ)文教師，我在辛苦之中有著與學(xué)生的心靈交流，享受為人師丶為人友的快樂(lè)；有著與文本觸摸對(duì)話(huà)，享受在文學(xué)殿堂徜徉的愉悅。語(yǔ)文讓我更睿智，讓我更有人文情懷。

作為語(yǔ)文教師，需要超大容量的知識(shí)積淀，要有見(jiàn)微知著的靈性，要奔放激情，洋溢才氣。我癡迷從古典文學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)，更醉心于從古今中外名著經(jīng)典中，采擷精華，在學(xué)生身上釀出"蜜“來(lái)。

語(yǔ)文課必須上出"語(yǔ)文味“，知識(shí)與能力是重中之重，過(guò)程與方法必不可少，情感態(tài)度與價(jià)值觀不可或缺。把課堂交給學(xué)生，老師作為參與者、引導(dǎo)者，讓學(xué)生在愉悅中獲取，這就是我對(duì)一堂實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課的眷顧與追求。

最后，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在現(xiàn)代背景下，語(yǔ)文教師把重視并發(fā)展自己提高到怎樣的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待都不過(guò)分。

因?yàn)檎Z(yǔ)文老師太需要功底。厚重的語(yǔ)文功底，可以使自己語(yǔ)文教學(xué)左右逢源，游刃有余。

語(yǔ)文老師太需要眼界了。開(kāi)闊的眼界，可以使自已的思想總是高屋建瓴，從而啟人心智。

語(yǔ)文老師太需要機(jī)智了。教學(xué)機(jī)智的靈光一現(xiàn)，總會(huì)使學(xué)生豁然頓悟，從而漸生出智慧。

啰嗦了這么多，但愿對(duì)您有所啟迪，有所幫助。不對(duì)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

謝邀！歡迎這位教育戰(zhàn)線(xiàn)的新兵，

要想一熗打響，一路走紅，

一點(diǎn)建議僅供參考，

讓學(xué)生“親其師，信其道″第一節(jié)課你如何達(dá)到親其師？自已好好琢磨，如果達(dá)到了，從學(xué)生表情自會(huì)看出，若能達(dá)到親其師，信其道就水剄渠成，就一炮打響了，以后就一路順風(fēng)！

、溫磬提示:

1、講活聲音宏亮吐字清晰干凈利索生動(dòng)有趣。

2、切忌拖堂，這是學(xué)生最反威的。

我是周老師，很高興能夠在這里與新教師交流互動(dòng)。恭喜你加入教師隊(duì)伍，希望你能夠在教育戰(zhàn)線(xiàn)上越走越順，越走越好，越走越遠(yuǎn)。

剛走上講臺(tái)，新教師臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，反應(yīng)滯后，常常手慌腳亂，課堂問(wèn)題頻出。

• 教學(xué)速度快。在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我常聽(tīng)新教師上課，他們給人留下的第一印象就是速度奇快。一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有明確解決，另一個(gè)問(wèn)題就接踵而至，學(xué)生聽(tīng)得云里霧里。究其原因，兩個(gè)方面，一方面是擔(dān)心教學(xué)任務(wù)完不成，另一方面就是心理緊張，上課語(yǔ)速特快。
• 教學(xué)滿(mǎn)堂灌。剛剛上講臺(tái)，大家都會(huì)有一個(gè)良好的心愿，就是希望上課自己盡可能地多講，節(jié)省時(shí)間，讓學(xué)生盡可能的多學(xué)，知識(shí)容量大，課堂密度強(qiáng)，滿(mǎn)堂灌輸使學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。
• 語(yǔ)句盡哆嗦。一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，教師唯恐學(xué)生理解不透，翻來(lái)覆去地炒剩飯，語(yǔ)句哆嗦，學(xué)生厭煩。
• 組織顯凌亂。新教師最難克服的就是課堂組織這關(guān)，知識(shí)點(diǎn)前后連結(jié)零散，師生缺乏互動(dòng)，提問(wèn)缺乏有效性，組織凌亂使課堂大打折扣。

如何解決這些問(wèn)題？我們要從敎師自信心、課堂組織技巧、教師儀表等多方面齊頭并舉。

充滿(mǎn)自信，展現(xiàn)自我風(fēng)采。

有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！挷{

• 相信我能行。人生最大的悲哀，莫過(guò)于失去自信心，教師也是如此。教學(xué)是個(gè)大舞臺(tái)，教師既要做一名出色的演員，又要做一名合格的觀眾。踏上講臺(tái)，要相信自己，樹(shù)立自信心。連自己都不自信，學(xué)生又怎能信服？幾個(gè)問(wèn)題下來(lái)，老師不灰溜溜才怪！
• 相信我能做。新教師在樹(shù)立自信心的同時(shí)，更要樹(shù)立我能做的雄心。教學(xué)時(shí)遇到困境，虛心請(qǐng)教。多學(xué)習(xí)，多鉆研，相信歷經(jīng)磨練，終會(huì)成功。

熟能生巧，靈活駕馭課堂。

• 明確教學(xué)任務(wù)，熟練掌握教材。

充分的準(zhǔn)備工作是課堂成功的前提。在我們這兒，有句俗語(yǔ)：走到那里黑，就在那里歇。這是典型的教學(xué)無(wú)規(guī)劃、無(wú)序。新教師最忌諱的就是如此，教學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，蜻蜓點(diǎn)水式的教學(xué)對(duì)學(xué)生后患無(wú)窮。

上課前，教師要明確自己的教學(xué)任務(wù)，圍繞著任務(wù)，認(rèn)真閱讀教材熟悉教材，準(zhǔn)備好教案、PPT課件。

• 注重知識(shí)連接，嫻熟上課技巧。

再好的文才，再優(yōu)秀的教案，如果沒(méi)有課堂組織能力，也是“ 茶壺煮餃子 ”有“貨”倒不出。

知識(shí)并不是孤立的存在，它們有著緊密地聯(lián)系，新教師要注意教學(xué)內(nèi)容的銜接，各知識(shí)點(diǎn)之間要巧妙轉(zhuǎn)換，融匯貫通。

• 加強(qiáng)師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。

課堂沉悶無(wú)語(yǔ)是新教師“ 致命傷 ”，教學(xué)的“ 獨(dú)角戲 ”引不起學(xué)生的共鳴，新教師要注意突出學(xué)生的主動(dòng)性，多和學(xué)生互動(dòng)。

興趣是最好的老師。教師在課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，可以設(shè)置游戲、搶答、故事、動(dòng)漫、小組討論等多種形式，活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。

• 教學(xué)順暢連貫，書(shū)寫(xiě)美觀大方。

教學(xué)一氣呵成，令人賞心悅目。新教師要避免眉毛胡子一把抓，主次不分。要學(xué)會(huì)把控教學(xué)節(jié)奏，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)要突出突破。

散亂無(wú)序是上課大忌。新教師要精心構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，脈絡(luò)層次清晰分明，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)要實(shí)用美觀。

儀表端莊，學(xué)生如沐春風(fēng)。一個(gè)人的儀表不但可以體現(xiàn)了他的文化素養(yǎng)，也可以反映他的審美情趣。

• 打扮莊重得體。

教師的第一印象在學(xué)生心中尤為重要。教師穿著不莊雅，行為不檢點(diǎn)，不但有損自身形象，更在學(xué)生心目中留下不好印象。

年輕教師喜愛(ài)新潮，我們無(wú)可挑剔。但在工作中，衣著要得體端莊，男教師不穿奇裝異服。特別是女教師，不要穿坦胸露乳的前衛(wèi)裝，不濃妝艷抹。

• 語(yǔ)言親和力強(qiáng)。

要使人信服，一句言語(yǔ)常常比黃金更有效。 ——德謨克利特

教師的語(yǔ)言擁有智慧。年輕教師要堅(jiān)持用普通話(huà)教學(xué)，教學(xué)語(yǔ)言要抑揚(yáng)頓措，和學(xué)生溝通要有親和力。

教師上課切忌冷言冷語(yǔ)諷刺挖苦學(xué)生，語(yǔ)言粗俗，謾罵學(xué)生，以免給師生關(guān)系帶來(lái)不利的影響。

• 肢體語(yǔ)言豐富。

教師豐富的肢體語(yǔ)言對(duì)教學(xué)起著重要的輔助作用。

讓微笑在課堂無(wú)處不在。師生交流時(shí)面帶微笑，學(xué)生表現(xiàn)突出時(shí)微笑贊許，學(xué)生遇到困難時(shí)微笑鼓勵(lì)。

手勢(shì)讓課堂更加精彩。教學(xué)輔以手勢(shì)，展示教師自信，吸引學(xué)生注意力。

眼神讓課堂充滿(mǎn)活力。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，足以融化孩子們的心。教學(xué)時(shí)，用和諧的眼神巡視課堂，交流活動(dòng)，用親切的目光鼓舞學(xué)生，學(xué)生違紀(jì)，用關(guān)注的眼神提醒學(xué)生。

結(jié)束語(yǔ)：

做教師難，做好教師更難。即將走上講臺(tái)的你要對(duì)自己充滿(mǎn)自信，精心研究教材，巧妙應(yīng)用教學(xué)技巧，抓好課堂組織教學(xué)。相信，你也會(huì)很棒！

朋友們，你有什么好建議與我們分享，歡迎留言交流。關(guān)注我，我們一起努力，謝謝。

上講臺(tái)講課，這是老師的必修科目。尤其是第一次上講臺(tái)，往往事先準(zhǔn)備好的備課不到一半時(shí)間就講完了，給學(xué)生做的作業(yè)完成后還有空余時(shí)間，對(duì)新教師常有的事。

怎樣把握好時(shí)間，這是至關(guān)重要的。首先教學(xué)程序要安排清楚。備詳案，第一步講什么，第二步講什么……，在安排程序時(shí)盡量多設(shè)計(jì)一到二個(gè)程序，免得有時(shí)間剩余。

其次是語(yǔ)速，新老師初次上課往往速度快，生怕講不完，所以要盡量放慢，可在每個(gè)程序后注明時(shí)間幾分鐘，控制自己的語(yǔ)速。

再次要控制好課堂氣氛，跟學(xué)生互動(dòng)，緩解緊張的心理，有的新老師如果有老師聽(tīng)課就更加緊張，這時(shí)選擇跟學(xué)生互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生的積極性能減緩緊張氣氛。

總之新老師要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)老教師的課，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，久而久之就會(huì)勝任自己所教科目。

新老師并不缺乏教育教學(xué)的理論，欠缺的是教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)。

一、新老師倍受學(xué)生歡迎。學(xué)生最?lèi)?ài)親近和他們年齡差距不大的老師，年輕青春活力，富有朝氣和激情，還有時(shí)尚也是學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。所以年輕老師擔(dān)心學(xué)生不喜歡是完全多余的。

二、新老師在駕馭課堂教學(xué)上肯定不能完全勝任，但這是正常的，只能說(shuō)逐漸去提高，只要你有心，能力的提升也是與日俱增的。這有四個(gè)日常可用的途徑:①請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師聽(tīng)你的課，給你指導(dǎo)改進(jìn)的地方;②主動(dòng)聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，作不同對(duì)比;③與學(xué)生互動(dòng)，爭(zhēng)取他們的建議;④課后教學(xué)反思，這節(jié)課的亮點(diǎn)與不足。

三、課前精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣導(dǎo)入，層層推進(jìn)的提問(wèn)，環(huán)節(jié)之間的銜接，具體細(xì)節(jié)的師生活動(dòng)，組織學(xué)生恰當(dāng)?shù)氖蘸头诺取?/strong>

放心，孩子們會(huì)給你更多的驚喜!

教育行業(yè)低迷期，你能想出哪些新的思路和玩法？

自己在一線(xiàn)品牌做運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人，和投資人分析的也比較多，給你三方面的運(yùn)營(yíng)思路。

1 打造屬于自己的明星老師，傳統(tǒng)的線(xiàn)下老師在做直播的時(shí)候效果都很差，為什么？是因?yàn)槿鄙倭艘环N基因叫網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，就是你很難把線(xiàn)下上的很精彩的課完全搬到線(xiàn)上，這個(gè)我個(gè)人覺(jué)得是需要培養(yǎng)的，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，可以通過(guò)線(xiàn)上的直播課達(dá)到不斷引流和吸粉的目標(biāo)，對(duì)中心的開(kāi)源來(lái)說(shuō)絕對(duì)是百利而無(wú)一害。

2 之前的課程顧問(wèn)要更加注重服務(wù)方面的專(zhuān)業(yè)度，而不是急于賣(mài)課程，此次疫情家長(zhǎng)的消費(fèi)更加趨于理智，更加進(jìn)行對(duì)比，之前是同行業(yè)內(nèi)競(jìng)品的對(duì)比，現(xiàn)在還要有線(xiàn)上線(xiàn)下的對(duì)比，哪個(gè)更適合我，我選哪個(gè)，所以顧問(wèn)對(duì)于家長(zhǎng)的需求把握及時(shí)間安排要更加關(guān)注，不然很難有機(jī)會(huì)。

3 專(zhuān)注于自己的教研，疫情終究會(huì)過(guò)去，線(xiàn)上永遠(yuǎn)也替代不了線(xiàn)下，當(dāng)一批機(jī)構(gòu)倒下去了同時(shí)，剩下的拼的是什么？還是你課程內(nèi)容本身，對(duì)于會(huì)員究竟產(chǎn)生多大的收益，一個(gè)沒(méi)有內(nèi)容的教育品牌是沒(méi)有靈魂的，所以穩(wěn)定教研團(tuán)隊(duì)是非常必要的，建議可以做一些線(xiàn)上課程教案的短視頻開(kāi)發(fā)，也是很好的，。

以上我的改變思路，1 打造明星老師 2 增加服務(wù)比重 3 專(zhuān)注教研本身

希望對(duì)你有啟發(fā)，謝謝

到此，以上就是小編對(duì)于商業(yè)保險(xiǎn)和社會(huì)保險(xiǎn)教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于商業(yè)保險(xiǎn)和社會(huì)保險(xiǎn)教案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。